Locatie

Ik werk vanuit Eindhoven en rijd door heel Nederland.

Beschikbaar

Maandag, dinsdag en donderdag.

Op woensdag en vrijdag sta ik zelf voor de klas, het onderwijs is té leuk om los te laten!

E-mail

info@hoeymansrekenen.nl

0629443293

Wat voor soort scholingen kun je verwachten?

Het onderwijs staat nooit stil. Dat maakt het juist zo leuk! Er komen steeds nieuwe concepten bij die het leren voor leerkrachten én leerlingen aangenamer en effectiever moeten maken. Tegelijkertijd is het belangrijk dat het onderwijs overzichtelijk en behapbaar blijft.

Ik ondersteun leerkrachten en schoolteams bij álle rekenvraagstukken en bij dynamisch leren. Of het nu gaat om scholing, begeleidingstrajecten of een specifieke workshop voor jouw team: ik denk graag met je mee. Heb je een specifiek onderwerp in gedachten? Laat het weten, dan kijk ik wat ik kan betekenen, of verbind ik je met de juiste expert.

Neem vrijblijvend contact op: info@hoeymansrekenen.nl Hieronder enkele voorbeelden van scholingen. Meer informatie, kijk bij ‘workshops/expertise‘.

Wie zegt dat rekenen stilzittend moet?
Bewegen tijdens het rekenen: leuk, energiek én… effectief. Maar hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen bewegen, maar ook echt rekenen en leren?

In deze scholing ontdek je hoe je bewegend leren doelgericht en effectief inzet vanuit het hoofdfasenmodel en een praktisch kwaliteitskader.
Met weinig materiaal, slimme werkvormen en veel impact.

Dynamisch rekenonderwijs

Ook soms het gevoel dat je bouwt op drijfzand?
Als een leerling blijft worstelen met een bouwsteen van het automatiseren. Dan… nóg meer oefenen?
Maar wat als je juist een stap terug moet?

Leer in deze scholing hoe je de rekenmuur effectief inzet, toetsgegevens kritisch analyseert en de automatiseerlijn gericht aanpast.
Zodat je niet méér doet, maar precies doet wat nodig is.

Een boost voor het automatiseerproces

BTC en EDI: water en vuur? Of juist een ijzersterk duo?
Building Thinking Classrooms verovert steeds meer scholen. Maar past deze actieve manier van leren ook bij het basisonderwijs én bij EDI?
Spoiler: juist daar ontstaan interessante kansen.

In deze workshop ontdek je hoe je BTC verbindt met het hoofdfasenmodel en EDI. Je onderzoekt wanneer welke aanpak werkt én hoe twee ogenschijnlijk tegenovergestelde werkwijzen elkaar juist kunnen versterken.
Praktisch, actief en direct toepasbaar.

Lesorganisatie
(Instructie én verwerking)

Een schooldag hoeft toch geen zitmarathon te zijn?
Kinderen leren niet optimaal door urenlang stil te zitten. Beweging, ontspanning en buiten zijn, zijn geen extraatjes, maar helpen bij hersenontwikkeling, taakgerichtheid en gedrag.
Wil jij op jouw school écht het verschil maken?

Word Coördinator Dynamische Schooldag en ontdek hoe je samen zorgt voor een schooldag die kinderen meer laat bewegen, ontspannen én leren.

Opleiding ‘coördinator dynamische schooldag’

Wie ben ik

Mijn naam is Remco Hoeymans. Ik maak me hart voor sterk en gedegen rekenonderwijs én een dynamische schooldag. Ik geloof dat kinderen het beste leren wanneer goed onderwijs samengaat met beweging, afwisseling en actief leren.

Daarom help ik scholen om beide werelden te verbinden: onderwijs dat staat én een schooldag die in beweging komt.

Leerkracht

Op woensdag en vrijdag sta ik als leerkracht voor de klas. Als ZZP’er zet ik mij vol in voor goed rekenonderwijs, maar het onderwijs is simpelweg te leuk om los te laten.

Rekenspecialist

Als rekenspecialist begeleid ik scholen bij het kritisch bekijken en versterken van hun rekenaanbod. Ik ondersteun bij rekenvisies, kwaliteitskaders, methodekeuzes, implementaties en geef scholingen, workshops en consulten.

(Concept)auteur

Als conceptauteur werkte ik mee aan de rekenmethode Semsom (Zwijsen) en zit ik in de conceptgroep voor de nieuwe release van Getal & Ruimte Junior (Noordhoff).
Als eindredacteur ben ik verbonden aan Fluitend Leren: Uitgever van bewegend leren lessen aansluitend aan de leerlijnen van verschillende rekenmethodes.

Platform Dynamische schooldag

Als mede-eigenaar van Platform Dynamische Schooldag geef ik inhoud aan dynamisch rekenonderwijs (en samen met Sylvia Goossens ook het dynamisch Taalonderwijs). Ook organiseren wij de opleiding tot ‘coördinator dynamische schooldag’.

catch you

Als mede-eigenaar van CatchYou bedenk ik nieuwe educatieve spellen met als doel: kinderen spelenderwijs sterker maken in rekenen.

Eigen producten

Naast het begeleiden van scholen ontwikkel ik ook eigen materialen die direct bruikbaar zijn in de praktijk.

Oefenboeken voor het automatiseerproces

Speedracer

Kaartjes voor o.a. bewegend leren

Strategieschrift rekenen

Inspiratiebundel bewegend en spelend rekenonderwijs

Respons

Voor mij staan waardering en de klik met de scholen centraal. Ik werk vanuit transparantie en openheid. Daarnaast zorg ik dat workshops goed voorbereid zijn, zodat ze écht aansluiten bij de school. Wanneer de samenwerking en voorbereiding goed verlopen, levert dat direct resultaat en voldoening op voor iedereen.

Bedankt voor de interessante voorlichting. Het was erg duidelijk en fijn om te horen dat je met kleine stappen en een beperkt aantal werkvormen aan de slag kunt gaan.
Dat geeft meer rust en overzicht.

Als eerste… Wat een topmiddag was dat gisteren. Erg veel van opgestoken!

Ook mijn niet rekenminnende collega heeft je workshop als heel prettig en waardevol ervaren!