Welkom bij hoeymans rekenen

HoeymansRekenen helpt scholen en leerkrachten hun rekenonderwijs te versterken met praktische scholingen, begeleiding en workshops. Vanuit mijn ervaring als leerkracht, rekenspecialist en opleidingsdocent ondersteun ik teams onder andere bij visieontwikkeling, methodekeuze, het verbeteren van basisvaardigheden en het inzetten van bewegend en dynamisch leren. Zo bouwen we samen aan rekenonderwijs dat helder, krachtig en betekenisvol is voor elke leerling.

Locatie

Ik werk vanuit Eindhoven en rijd door heel Nederland.

Beschikbaar

Maandag, dinsdag en donderdag.

Op woensdag en vrijdag sta ik zelf voor de klas, het onderwijs is té leuk om los te laten!

E-mail

info@hoeymansrekenen.nl

Wie ben ik

Mijn naam is Remco Hoeymans. Ik maak me hart voor goed en gedegen rekenonderwijs en voor een dynamische schooldag.

Leerkracht

Op woensdag en vrijdag sta ik als leerkracht voor de klas. Als ZZP’er zet ik mij vol in voor goed rekenonderwijs, maar het onderwijs is simpelweg te leuk om los te laten.

Rekenspecialist

Als rekenspecialist begeleid ik scholen bij het kritisch bekijken en versterken van hun rekenaanbod. Ik ondersteun bij rekenvisies, kwaliteitskaders, methodekeuzes, implementaties, en geef rekenconsulten en scholingen. Of het nu gaat om basisvaardigheden, rekenmodellen, analyses of instructievaardigheden, alles draait om één doel: beter rekenonderwijs voor elke leerling.

Opleidingsdocent ‘Coördinator Dynamische Schooldag’

Als mede-eigenaar van Platform Dynamische Schooldag geef ik inhoud aan dynamisch rekenonderwijs (en samen met Sylvia Goossens ook het dynamisch Taalonderwijs).

(Concept) auteur / ontwikkelaar

Als conceptauteur werkte ik mee aan de rekenmethode Semsom (Zwijsen) en zit ik in de conceptgroep voor de nieuwe release van Getal & Ruimte Junior (Noordhoff).
Als eindredacteur ben ik verbonden aan Fluitend Leren: ontwikkelaars die bij ons (Platform Dynamische Schooldag) de opleiding volgden, schrijven bewegend leren lessen aansluitend aan de leerlijnen van verschillende rekenmethodes onder mijn eindredactie.

Daarnaast ontwikkel ik automatiseerspellen en materialen zoals Mijn Strategieschrift Rekenen (Eduforce) — allemaal met één doel: leerkrachten krachtig ondersteunen in het geven van goed rekenonderwijs.

Wat voor soort scholingen kun je verwachten?

Het onderwijs staat nooit stil. Dat maakt het juist zo leuk! Er komen steeds nieuwe concepten bij die het leren voor leerkrachten én leerlingen aangenamer en effectiever moeten maken. Tegelijkertijd is het belangrijk dat het onderwijs overzichtelijk en behapbaar blijft.
Ik ondersteun leerkrachten en schoolteams bij álle rekenvraagstukken en bij dynamisch leren. Of het nu gaat om scholing, begeleidingstrajecten of een specifieke workshop voor jouw team: ik denk graag met je mee. Heb je een specifiek onderwerp in gedachten? Laat het weten, dan kijk ik wat ik kan betekenen, of verbind ik je met de juiste expert.
Neem vrijblijvend contact op: info@hoeymansrekenen.nl

Hieronder enkele voorbeelden van scholingen.

Dynamisch onderwijs

Steeds meer scholen zetten beweging in tijdens de les, maar hoe zorg je dat het effectieve lestijd blijft? In dit aanbod leer je kritisch kijken naar bewegend leren en hoe het een dynamische schooldag ondersteunt. We kijken vanuit het hoofdfasenmodel en bespreken werkvormen vanuit een kwaliteitskader. Je ervaart hoe je met weinig materiaal veel impact kunt maken. Samen werken we aan een schooldag vol krachtige, dynamische werkvormen.

Automatiseren

Automatiseren wordt steeds belangrijker: geautomatiseerde kennis houdt het werkgeheugen vrij voor complexere opgaven. In deze workshop of begeleiding leer je de rekenmuur effectief inzetten, toetsen kritisch bekijken en gegevens analyseren. Je krijgt handvatten om de automatiseerlijn aan te passen aan de wensen van de school en praktische tips voor het dagelijks proces. Zo krijg je alle leerlingen goed in beeld.

Instructievaardigheden

Ontdek hoe Building Thinking Classrooms ook in het primair onderwijs krachtig kan werken. In deze workshop verbind ik BTC met het hoofdfasenmodel en EDI, en laat ik zien hoe beide werkwijzen elkaar kunnen versterken. Praktisch, actief en direct toepasbaar in de klas.

Respons

Voor mij staan waardering en de klik met de scholen centraal. Ik werk vanuit transparantie en openheid. Daarnaast zorg ik dat workshops goed voorbereid zijn, zodat ze écht aansluiten bij de school. Wanneer de samenwerking en voorbereiding goed verlopen, levert dat direct resultaat en voldoening op voor iedereen.

Lekker praktisch en informatief!

Als eerste… Wat een topmiddag was dat gisteren. Erg veel van opgestoken!

Ook mijn niet rekenminnende collega heeft je workshop als heel prettig en waardevol ervaren!

What are you waiting for?

Neem vrijblijvend contact op om te kijken wat de mogelijkheden zijn.